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持续性教育与负责的消费行为共同推进实现联合国的可持续目标

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1992年在里约热内卢举行的联合国环境与发展会议上,《21世纪议程》确定了可持续发展教育的路线图,承认环境教育是一个基本要素。此外,可持续发展教育在联合国可持续发展目标的几乎每一个目标中都得到了充分认可,并在实现2030年议程中发挥着积极作用。通过将可持续发展原则融入可持续废物管理系统的教育课程、政策和实践,可持续发展教育在推动向更可持续和更循环经济转变方面发挥着关键作用。可持续发展教育和循环经济是相互关联的概念,它们有着促进可持续发展和解决环境问题的共同目标。可持续发展目标4(优质教育)和可持续发展目标12(负责任的消费和生产)都强调了促进可持续发展和推进战略和技术以应对社会、经济和环境挑战的共同目标。本次会议的目的是建立一个知识交流的环境,并讨论各种废物流中资源效率和循环经济的示范方法。本次会议强调了在政策制定者、大学、研究机构和商业部门之间开展可持续发展教育的重要性。本次会议进一步旨在创建一个以基础设施和服务为重点的全球网络,以促进可持续发展和资源效率的教育,从而实现环保解决方案,并鼓励知识交流。

分会召集人简介

  • Anupam Khajuria 研究员

    联合国大学

    Anupam Khajuria博士目前在联合国大学可持续发展研究所(日本东京)的创新和教育课程担任研究员和学术助理。她擅长以废物和水管理为重点的环境研究领域,她于2010年在大阪大学获得环境工程博士学位,研究方向是利用DPSIR(驱动力-压力-状态-影响-响应)分析框架来加强南亚国家的废物管理系统。在2012年至2014年担任东京工业大学博士后期间,为旨在可持续利用世界淡水资源的项目做出了重大贡献。在博士和博士后工作期间,她还于2011年至2012年在班加罗尔的印度科学研究所担任研究助理,在那里她专注于开发农业脆弱性概况,特别是在气候变化引起的压力背景下。在她的博士生涯中,同时担任了神户全球环境战略研究所关西研究中心的研究助理。此前,在2005年至2007年,她还在阿格拉的常见生物医疗废物处理担任环境经理。在加入联合国大学之前,Khajuria博士曾在日本名古屋的联合国区域发展中心-可持续发展目标/联合国经社部担任过近10年的研究员。她在联合国区域发展中心负责三个重要项目,即“促进亚太地区的3R和循环经济”、“扩大地方当局废物管理服务的国际伙伴关系-可持续发展目标伙伴关系”和“亚太地区的3R状况”。十多年来,她与国家和国际政府组织协调了多个培训项目、论坛、会议和研讨会,在开展环境研究项目方面有丰富的知识和经验。她在环境科学领域的同行评审国际期刊上发表了多篇研究论文,重点关注废物和水处理、循环经济和可持续发展。此外,她还与一些环境科学学会有联系,并为一些期刊的编辑委员会做出贡献,例如《Circular Economy》《International Journal of Development and Sustainability》《Circular Economy of Frontier in Sustainability》。

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